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小班主题活动《我的小鞋》教案

时间:2019-05-10 小班教案 我要投稿

  活动设计背景

  因我班级幼儿有的不会穿鞋子,有的不认识自己的鞋子经常会穿错。所以准备了这次教学活动。

  活动目标

  1、初步了解并认知各种鞋子。

  2、引导幼儿记住自己的鞋子并练习正确穿鞋子。

  3、教导幼儿自己的事情要学会自己做。

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5、初步培养幼儿用已有的生活解决问题的能力。

  教学重点、难点

  教学重点:引导幼儿记住自己鞋子的颜色以及特征,并且会正确的穿鞋子。

千禧彩票  教学难点:幼儿可能不太理解“自己的事情要自己做”的含义。

  活动准备

  1、空间准备:小鞋散放的场景。

  2、物质准备:运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋实物若干,以及相应的字卡。

  活动过程

  一 找找鞋子

  1、语言导入:在这个大厅里藏着许多鞋子,它们在和我们玩捉迷藏的游戏,你们要想办法,每个人找出一双鞋。

  二 认认鞋子

  1、提问:你知道你找到的是什么鞋吗?[幼儿讲述,教师相应出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋字卡]

  2、出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋的图片,和字卡进行配对。

  三 自己的鞋子

  1、提问:看自己的脚上,你穿的是什么鞋?

  2·幼儿听教师指令:穿运动鞋的小朋友,跑上来;穿皮鞋的小朋友,跳上来……

千禧彩票  3·教师引导幼儿说出自己鞋子的颜色和特征,加深幼儿对自己鞋子的印象。

  四 游戏:穿鞋子

  教师将幼儿分成几个小组分别进行游戏,看谁穿的又对又快,看谁不会自己穿鞋子。

  教师对会自己正确穿鞋子的幼儿给于奖励。

  五 总结

  教师对会自己穿鞋子的幼儿进行表扬,对不会自己穿鞋子的幼儿进行积极鼓励。告诉幼儿要学会自己穿鞋子,自己的事情一定要自己做。

  活动延伸:

  教师教会所有幼儿会穿鞋子后,请幼儿回家表演父母看,并且给父母穿上鞋子。

  活动反思:

  在整个教学活动中幼儿都非常配合老师的讲解及操作,就是有些个别能力差的幼儿,还需要老师在日常生活中多多锻炼,我相信天长日久他们一定会学会穿鞋子的。