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课文一分钟的优秀教学设计范文

时间:2019-03-17 教学设计 我要投稿

  教学目标

  1、认识9个生字。会写8个字。

千禧彩票  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

  教学重难点

  1、识字写字。

  2、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

  课前准备 .课件生字卡片

  教学时数 两课时

  教学过程

  第一课时

  一、游戏导入

  1、上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,看谁坚持得最久。

  2、谁来说说你的感受?

  3、你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)

  4、是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。

  二、自学生字

  1、让学生在课文中画出带生字的词语。

  2、学生读课文,用你认为最好的方法认识本课生字。

  3、小组合作交流。

  4、认读词语卡片。

  5、用“找找说说”中的偏旁和字组成新字,比一比,看谁组得多。

  6、教师检查生字掌握情况(开火车读)。

  三、初读课文

千禧彩票  1、学生读课文。要求读得正确、流利。

  2、分段朗读课文,正音,并说说题目中的“一分钟”,在课文中指的是什么。

  四、指导写字

  1、仔细观察“我会写”中的字,把部件和笔画看清楚。

  2、观察字形结构,说说写字时要注意的地方。

  3、教师范写。

  4、学生练写。教师巡视指导。

  第二课时

  一、复习生字词,导入新课

  二、理解课文

  1、元元只多睡了一分钟,怎么会迟到了20分钟呢?原因就藏在课文的句子里。请同学们再读读课文,把你读懂的句子画下来,帮元元把这20分钟找回来。

  2、小组讨论。

  3、派代表在班上发言。(教师及时引导、点拨)

  (1)元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候,他会想些什么?这时他的心情怎样?

  (2)请用叹息、自责的语气读一读这句话。

  4、过渡:当同学们看见元元“红着脸,低着头”走进教室时,一定会受到强烈的感染——就这一分钟,使他迟到了整整20分钟;就这一分钟,耽误了学习,使他到感到愧疚和后悔。

千禧彩票  小组讨论:你觉得这一分钟重要吗?为什么?

千禧彩票  5、学生有感情地朗读课文,一边读一边体会元元的心情。

  三、拓展延伸

千禧彩票  1、以“我一分钟能做什么”为主题,交流自己的切身感受,体会时间的宝贵。

  2、通过刚才的学习,你从这个小故事中明白了什么?

  四、作业

千禧彩票  通过查找资料说明,人们一分钟能做多少事(如,工人、农民、解放军、清洁工)